помните, я детские рисуночки обещал? показать.

[серебристый лис]

так вот:

до школы:

лис кидает камень в ворону. было яркое и богатое переживание по поводу изображения ситуации, которую не дОлжно изображать в произведениях (слово "произведения" я тогда ещё не знал... или не использовал - и вообще потерпел крах в попытках поговорить с родственниками о допустимости такого изображения и таких образов), и собственного переживания внезапной и вроде как ниоткуда не моей силы (было пережито знакомство с собственной разрушительной силой)) ага, смешно, а мне тогда было очень... исследовательски...

по-моему, это четыре года. ну, может быть, пять. оценку нарисовал кто-то из моих приятелей чуть попозже, когда рисунками друг перед другом хвастались.



~ четвёртый класс:

пятый класс:

шестой класс:

седьмой класс:

а это мой духовный автопортрет:

восьмой класс:

девятый класс:

десятый класс:

(знаю, что испорчена))



после школы:

есть ещё, есть, так что потом ещё порадую ))



гзв: я это изыскание устроил, пообещав моей Кьёке тринадцатый аркан ) и я нашёл его:

ощущения нет, потому что рисунок на А3, в сканер не влез. ) там поле довлеет... и закат.

це лев, а не собака

объясняю: ребёнок на краю покоса сидит, следующий ряд косьбы - там, где он.

@темы: а если это символ — то чего?, внезапно, про себя, мера испорченности, кормёжка демонов, посторонним не входить, смотреть глазами, таки дверь!, из древних глупостей, далёкое прошлое

Comments

[Verklig]

чувствуешь, как ворон целится

[fista#a]

Иииииии!

[Verklig]

не ворон, а лис в ворону, всё перепутала

[серебристый лис]

Verklig, о да )

fista#a, ещё?..

[fista#a]

Да! Хоть так посмотрю.

[серебристый лис]

моя недоработка, признаю. удивительно, почему мы до них не добрались.